A catequese é uma atividade fundamental da Igreja e, como toda atividade pastoral, está sujeita a reflexão e revisão para redescobrir a sua verdadeira natureza no momento social e eclesial que se desenvolve.

Tradicionalmente, a catequese - e a nossa experiência o testemunha - foi compreendida e desenvolvida, fundamentalmente, como um conhecimento de conceitos doutrinários relacionados com a fé cristã. O principal na catequese era o "corpo doutrinal". Esta dimensão cognitiva tem sua representação mais significativa na modalidade de “perguntas e respostas” dos catecismos tradicionais. Foi pensado basicamente que os alunos/catequizados aprenderam de cor um conjunto de fórmulas e definições que, sendo importantes e fundamentais, são insuficientes.

Qual é, então, o desafio da catequese hoje? Em termos gerais, dir-se-ia que consiste em transcender a catequese “doutrinal” para proporcionar uma catequese mais ampla e significativa que é a “catequese de Educação integral". Esta tarefa, certamente, não é fácil. Envolve um grande esforço mental, uma preparação teológico-pastoral e a luta contra as resistências de um costume que deixou a sua marca num estilo catequético praticado por décadas. Mas aí está o desafio: em ganhar um novo espaço progressivamente com os novos costumes e implementar uma nova dinâmica catequética.

Em suma, o desafio da catequese está em encontrar uma melhor resposta para a educação cristã integral e, por isso, é também um desafio para o catequista. O Papa afirma: “Isto exige do evangelizador certas atitudes que ajudam a acolher melhor o anúncio: proximidade, abertura ao diálogo, paciência, e um acolhimento cordial que não condena” (EG, 165).